Expériences mimétiques en vidéoformation et transformations de l’activité professionnelle

Cet article rend compte de l’activité silencieuse et invisible d’une enseignante stagiaire de mathématiques lors du visionnement de vidéos consultées sur la plateforme Néopass@ction. À partir du suivi de deux navigations libres en présence et avec l’aide d’un chercheur-interlocuteur, en alternance a...

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Tác giả chính:	Leblanc, Serge
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	ENS Éditions 2014
Những chủ đề:	formation initiale des enseignants formation en alternance expérience professionnelle apprentissage en ligne TIC professional experience alternance training initial teacher education e-learning ICT
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2169 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnfm https://journals.openedition.org/rechercheformation/2169
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!