Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels

Cet article a pour but d’étudier les caractéristiques de l’activité professionnelle des maîtres de stage à travers la façon dont ils accompagnent les professeurs stagiaires de l’enseignement secondaire. L’analyse de quinze instructions au sosie met en évidence que les maîtres de stage éprouvent de g...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Brau-Antony, Stéphane, Mieusset, Claire
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	ENS Éditions 2013
Subjects:	formation initiale des enseignants tuteur initial teacher education tutor
Online Access:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2022 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnez https://journals.openedition.org/rechercheformation/2022
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