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Coopérer avec les parents

En France, savoir coopérer avec les parents est devenu une compétence professionnelle institutionnellement attendue des professeurs des écoles. Nous analysons comment cette injonction trouve un écho dans l’expérience des enseignants débutants grâce à l’investigation d’un corpus d’écrits réflexifs pr...

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Autore principale: Garnier, Pascale
Natura: Artigo
Lingua:Francês
Pubblicazione: ENS Éditions 2012
Soggetti:
formation initiale des enseignants
école primaire
enseignant stagiaire
coopération
parent
Referendar
Lehrergrundausbildung
Zusammenarbeit
Grundschule
Eltern
initial teacher education
cooperation
primary school
trainee teachers
parents
formación inicial del profesorado
profesor en prácticas
cooperación
colegio de educación primaria
padres
Accesso online:https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1754
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnee
https://journals.openedition.org/rechercheformation/1754
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