Apprendre des règles de métier
Cette étude de cas longitudinale examine dans quelles circonstances un collectif de formateurs aide à l’apprentissage de règles de métier par une enseignante novice en éducation physique et sportive. S’appuyant sur une théorie générale de l’apprentissage et de l’action collective, cette étude montre...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1446 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jndu https://journals.openedition.org/rechercheformation/1446 |
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