Le travail du professeur pour la théorie de l’action conjointe en didactique

Dans le présent article, nous montrons en quoi la théorie de l’action conjointe en didactique partage un certain nombre des thèmes épistémologiques et des analyses propres aux approches situées. Nous défendons le primat grammatical que la théorie entend soutenir, primat qui suppose l’usage de la not...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Sensevy, Gérard
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	ENS Éditions 2008
Нөхцлүүд:	didactique théorie de l’action conjointe cognition située
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.822 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnbv https://journals.openedition.org/rechercheformation/822
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!