Réflexions sur les principes juridiques de l’éducation inclusive au Brésil légalité, droit à la différence, équité
L’article examine comment la loi brésilienne peut à la fois rejeter le principe de toute discrimination et justifier un traitement spécifique pour les enfants « à besoins éducatifs particuliers ». Les notions de justice, d’égalité, d’équité sont confrontées au cas des minorités (culturelles, linguis...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
ENS Éditions
2009
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.486 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnam https://journals.openedition.org/rechercheformation/486 |
| Oznake: |
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