Pour mieux comprendre les pratiques des formateurs et de formations TICE

Dans cet article nous faisons l’hypothèse qu’il existe un déficit qualitatif dans les formations des enseignants qui contribue à expliquer leur difficulté à intégrer les TICE dans leur enseignement. Nous présentons nos analyses des profils des formateurs TICE en mathématiques et des formations conti...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Abboud-Blanchard, Maha, Emprin, Fabien
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ENS Éditions 2009
Fag:	formation continue technologies de l’information et de la communication appliquées à l’enseignement (TICE) formateur démarche de formation
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.440 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnag https://journals.openedition.org/rechercheformation/440
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