Un enjeu de l’histoire des sciences dans l’enseignement : l’image de la nature des sciences et de l’activité scientifique

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Maurines, Laurence, Beaufils, Daniel
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2011
Assuntos:	physique enseignement secondaire représentation histoire des sciences philosophie des sciences matériel pédagogique physics secondary education history of science representation science philosophy educational material
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rdst.444 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm4j https://journals.openedition.org/rdst/444
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