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Quelques repères pour une didactique du curriculum en formation professionnelle cohérente avec l’approche par compétences

Dans ce texte, nous développons différents repères pour une ingénierie didactique des curriculums des formations professionnelles cohérente avec une approche par compétences. Sur la base d’une théorie des actions professionnelles et de leur apprentissage, issue du cadre théorique de la didactique pr...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч: Métral, Jean-François
Формат: Artigo
Хэл сонгох:Francês
Хэвлэсэн: ENS Éditions 2020
Нөхцлүүд:
Онлайн хандалт:https://doi.org/10.4000/rdst.3073
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm2c
https://journals.openedition.org/rdst/3073
Шошгууд: Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!