Pratiques langagières et élaboration d’un serious game au service des aidants des malades Alzheimer

Notre étude vise à caractériser les pratiques langagières des concepteurs d’un serious game destiné aux formations d’aidants de patients souffrant de la maladie d’Alzheimer. Nous cherchons dans un premier temps, lors d’une situation de conception de cet outil didactique, à mettre en évidence la mani...

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書誌詳細

主要な著者:	Courdent, Albine, Egginger, Johann-Günther
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	ENS Éditions 2017
主題:	didactique analyse du discours éducation non formelle didactics discourse analysis non formal education
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rdst.1538 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1f https://journals.openedition.org/rdst/1538
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