Pratiques langagières et élaboration d’un serious game au service des aidants des malades Alzheimer

Notre étude vise à caractériser les pratiques langagières des concepteurs d’un serious game destiné aux formations d’aidants de patients souffrant de la maladie d’Alzheimer. Nous cherchons dans un premier temps, lors d’une situation de conception de cet outil didactique, à mettre en évidence la mani...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Courdent, Albine, Egginger, Johann-Günther
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	ENS Éditions 2017
Θέματα:	didactique analyse du discours éducation non formelle didactics discourse analysis non formal education
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/rdst.1538 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1f https://journals.openedition.org/rdst/1538
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!