Sciences et technologies : contenus et curricula
Ce dossier ouvre à la discussion les orientations curriculaires des recherches en didactiques des sciences et des technologies, c’est-à-dire leurs problématiques, leurs enjeux et leurs fonctions, leurs méthodologies, les expertises développées et assumées, leurs modalités d’association ou de coopéra...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2020
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/rdst.2973 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jly3 https://journals.openedition.org/rdst/2973 |
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