Étude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l’enseignant : le cas d’un enseignant de physique-chimie en France

Nous proposons une étude des rapports que les enseignants construisent avec les disciplines qu’ils enseignent, sur la base de deux concepts : l’affinité disciplinaire et l’affinité didactique. Nous nous intéressons plus particulièrement aux enseignants de physique-chimie. Nous explorons les liens hy...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Alturkmani, Mohammad Dames, Trouche, Luc, Morge, Ludovic
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	ENS Éditions 2018
Ngā marau:	enseignant didactique ressource intérêt praxis logos discipline teacher didactics resources interest
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/rdst.1795 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1p https://journals.openedition.org/rdst/1795
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!