Articulation d’un dispositif d’apprentissage pour l’accompagnement de l’autonomisation et la reconnaissance des apprentissages informels en langues

Nous nous interrogerons sur le rôle que peuvent avoir les dispositifs d’apprentissage, en particulier en contexte d’autoformation guidée telle que développée dans les centres de ressources en langues, pour accompagner l’autonomisation des apprenants engagés dans ces formations à l’université. Commen...

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Autore principale:	MOMPEAN, Annick RIVENS
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ACEDLE 2022
Soggetti:	learning environment Autonomisation self-access language learning centre scaffolding formal and informal learning systemic approach. accompagnement Centre de Ressources en Langues dispositif d’apprentissage apprentissage formel et informel approche systémique.
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rdlc.10608 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlg9 https://journals.openedition.org/rdlc/10608
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