Repères sociolinguistiques pour l’enseignement de l’intercompréhension

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Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Araújo e Sá, Maria Helena de, Melo-Pfeifer, Sílvia
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ACEDLE 2021
Schlagworte:	didactique des langues Intercompréhension didactique du plurilinguisme enseignement des langues language education Intercomprehension plurilingualism education language learning and teaching
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rdlc.9318 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlfc https://journals.openedition.org/rdlc/9318
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