Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques

L’équipe LIS du laboratoire ICAR de Lyon s’est engagée depuis plusieurs années dans la conception de ressources pour l’enseignement du français oral et de la linguistique française à partir de ses corpus et de ses travaux de recherche. En concertation avec un réseau d’enseignants et de didacticiens,...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Ravazzolo, Elisa, Étienne, Carole, Ursi, Biagio
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ACEDLE 2021
Assuntos:	didactique des langues interaction méthodologie corpus oraux Français Langue Etrangère (FLE) methodology applied linguistics spoken corpora French as a Foreign Language (FFL)
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rdlc.8989 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlf7 https://journals.openedition.org/rdlc/8989
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!