Formes et enjeux des usages du français au collège à Madagascar

Le présent article propose une étude des formes et des fonctions des langues présentes dans la communication pédagogique dans des classes de collèges de deux villes de Madagascar. Selon une analyse croisée de trois corpus de natures différentes recueillis auprès des enseignants du secondaire et de l...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Bloch, Daphné
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ACEDLE 2020
Assuntos:	alternance codique pratiques langagières inégalités scolaires langue d’enseignement code-switching language practices educational inequalities language of instruction
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rdlc.7877 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jles https://journals.openedition.org/rdlc/7877
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