Les négociations de sens dans un dispositif d'apprentissage des langues en ligne synchrone par visioconférence

Cet article se donne pour objectif de déterminer dans quelle mesure un dispositif d'apprentissage d'une langue seconde (L2) en ligne synchrone peut être propice à l'acquisition de celle-ci. L'étude s'appuie sur le projet le "Français en 1ère ligne", dispositif d'enseignement-apprentissage du françai...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Nicolaev, Viorica
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ACEDLE 2010
Assuntos:	negotiation of meaning videoconferencing-supported interaction L2 acquisition interactions par visioconférence acquisition d'une L2 négociation de sens
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2165 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla2 https://journals.openedition.org/rdlc/2165
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