Les négociations de sens dans un dispositif d'apprentissage des langues en ligne synchrone par visioconférence

Cet article se donne pour objectif de déterminer dans quelle mesure un dispositif d'apprentissage d'une langue seconde (L2) en ligne synchrone peut être propice à l'acquisition de celle-ci. L'étude s'appuie sur le projet le "Français en 1ère ligne", dispositif d'enseignement-apprentissage du françai...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Nicolaev, Viorica
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	ACEDLE 2010
Gaiak:	negotiation of meaning videoconferencing-supported interaction L2 acquisition interactions par visioconférence acquisition d'une L2 négociation de sens
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2165 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla2 https://journals.openedition.org/rdlc/2165
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!