Dialogisme, discours familiaux et apprentissage du français en classe

Nous proposons dans cet article d’étudier la production langagière, en contexte scolaire, de jeunes migrants apprenants du français. Pour analyser le discours de ces apprenants, le cadre théorique du dialogisme apparaît opératoire notamment dans sa dimension interdiscursive. En effet, l’observation...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Guiraud, Florence
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ACEDLE 2017
Témata:	discourse analysis dialogism interlinguistic space french learners analyse de discours dialogisme espace interlinguistique apprenants du français
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rdlc.1885 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl96 https://journals.openedition.org/rdlc/1885
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