Dialogisme, discours familiaux et apprentissage du français en classe

Nous proposons dans cet article d’étudier la production langagière, en contexte scolaire, de jeunes migrants apprenants du français. Pour analyser le discours de ces apprenants, le cadre théorique du dialogisme apparaît opératoire notamment dans sa dimension interdiscursive. En effet, l’observation...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Guiraud, Florence
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ACEDLE 2017
Fag:	discourse analysis dialogism interlinguistic space french learners analyse de discours dialogisme espace interlinguistique apprenants du français
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rdlc.1885 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl96 https://journals.openedition.org/rdlc/1885
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!