Questionner l’éducation par les controverses

Partant de différents objets de controverses, les auteurs de ce numéro se sont efforcés de mettre l’accent sur les intentions d'une éducation par les controverses, les dispositifs pédagogiques associés et leurs effets en termes d’apprentissage sur différents publics concernés. Les dispositifs mobili...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Aix-Marseille (AMU) 2022
Matèries:	awareness controversies critical pedagogy political education conscientisation controverses pédagogie critique éducation au politique
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.6566 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jes7 https://journals.openedition.org/questionsvives/6566
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