Problématiser et modéliser pour appréhender le chocolat comme objet d’investigation complexe à l’école maternelle

Dans cet article, nous rendrons compte de la manière dont deux enseignants de l’école maternelle se sont emparés du processus de modélisation à travers une démarche d’investigation interdisciplinaire (Roy et Gremaud, 2017) pour appréhender la complexité (Hertig, 2018) de l’objet “chocolat” afin de l...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Gremaud, Bertrand, Letouzey-Pasquier, Justine, Roy, Patrick, Mauron, Alexandre
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Université Aix-Marseille (AMU) 2022
Нөхцлүүд:	complexité problématisation processus de modélisation démarche d’investigation question socialement vive investigation process modelling process complex thinking problematisation socially acute question
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.6748 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeqm https://journals.openedition.org/questionsvives/6748
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!