Ingénierie didactique coopérative : quelle pratique de collaboration entre professeurs et chercheurs ?

Nous cherchons à décrire les pratiques de coopération entre professeurs des écoles et chercheurs. Ceux-ci ont œuvré à la constitution et la mise en place conjuguées d’une ingénierie didactique coopérative sur la construction des nombres au début de l’enseignement primaire (élèves de 6 à 8 ans). Ils...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Yazar:	Morellato, Mireille
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Francês
Baskı/Yayın Bilgisi:	Université Aix-Marseille (AMU) 2019
Konular:	didactique mathématiques coopération ingénierie faits d’expérience didactic mathematics cooperation engineering experience-facts
Online Erişim:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.4438 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jepb https://journals.openedition.org/questionsvives/4438
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!