L’adaptation des étudiants et des formateurs à l’usage d’un ePortfolio : accompagnement et évaluation formative
L’objectif de cet article est de présenter les résultats d’une recherche sur l’adaptation des étudiants et des formateurs à l’usage d’un ePortfolio durant leur formation. Plus précisément, nous souhaitons observer comment les étudiants et les formateurs se sont adaptés à l’usage du ePortfolio et com...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2019
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.3843 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeox https://journals.openedition.org/questionsvives/3843 |
| Tags: |
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