Comment nous cherchons : l’utilité de la théorie de l’enquête deweyenne en formation d’adultes

La présente contribution repose sur une articulation forte entre l’étude de la pensée de John Dewey et une recherche empirique sur la formation des adultes. Elle se propose de relater une expérience d’accompagnement à la recherche en Master 1 Sciences de l’Education et de la Formation, auprès d’adul...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Renier, Samuel, Guillaumin, Catherine
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Université Aix-Marseille (AMU) 2017
Soggetti:	John Dewey  théorie de l’enquête épistémologie  formation expérientielle  production de savoirs
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.2111 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jenq https://journals.openedition.org/questionsvives/2111
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