Stages et transition professionnelle dans l’enseignement supérieur. Une approche psychosociale du cursus vétérinaire
À l’image de nombreuses autres formations de l’enseignement supérieur, la politique menée dans l’enseignement vétérinaire met en avant les stages comme un outil majeur de découverte du monde professionnel pour les étudiants. Au travers d’une étude qualitative par entretiens (n=72), cet article montr...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2015
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.1753 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jemn https://journals.openedition.org/questionsvives/1753 |
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