Le curriculum d’EPS en actes à l’école primaire : quels savoirs enseignés ?

L’hypothèse initiale de cet article est que la façon de concevoir et de réguler les contenus d’enseignement en jeux sportifs collectifs par deux professeurs maîtres formateurs révèle leurs rapports aux savoirs. Nous considérons que l’évolution des contenus ne peut être comprise que si l’on étudie tr...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Devos-Prieur, Odile, Amans-Passaga, Christine
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Université Aix-Marseille (AMU) 2014
Нөхцлүүд:	didactique rapports aux savoirs Éducation Physique et Sportive Professeur des Écoles maître formateur
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1616 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jemb https://journals.openedition.org/questionsvives/1616
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!