Enseigner l’EPS en milieu difficile : vers une confrontation en actes de différents niveaux de contexte dans le cadre d’une approche socio-didactique

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Poggi, Marie-Paule
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Université Aix-Marseille (AMU) 2014
נושאים:	situation socio-didactique contextualisation contexte socio-didactic contextualization context location
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1570 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jem6 https://journals.openedition.org/questionsvives/1570
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