Place et opportunité des travaux sur l’effet maître dans les recherches en pédagogie universitaire

Cet article questionne la place et l’opportunité des travaux sur l’effet maître dans les recherches en pédagogie universitaire. Il interroge plus largement l’efficacité de l’enseignement dans ce contexte. La notion d’« effet maître » reste marginale dans la recherche en pédagogie universitaire, elle...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Bedin, Véronique, Broussal, Dominique
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université Aix-Marseille (AMU) 2012
Assuntos:	university pedagogy effectiveness teacher effects research in education université efficacité effet maître pédagogie universitaire recherches en éducation
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1170 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jela https://journals.openedition.org/questionsvives/1170
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