Les albums documentaires sur les peintres : un exemple d’interdisciplinarité au cycle 3 de l’école primaire

L’article s’intéresse, dans un premier temps, aux albums documentaires sur les peintres qui paraissent en littérature de jeunesse, et, dans un second temps, à une séquence interdisciplinaire réalisée dans une classe de CM2 à partir de ces albums. Il propose d’abord une analyse de trois doubles pages...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Leclaire-Halté, Anne, Maisonneuve, Luc
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2017
Schlagworte:	interdisciplinarité compréhension-lecture documentaire histoire des arts-littérature de jeunesse reading comprehension children’s literature interdisciplinarity documentary history art history
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/pratiques.3611 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7fv https://journals.openedition.org/pratiques/3611
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!