Lecture d’albums de littérature de jeunesse et pratiques enseignantes : approches plurielles

Les albums de littérature de jeunesse font partie des nombreux supports utilisés aujourd’hui à l’école, tous cycles confondus, même s’ils sont sans doute plus présents dans les classes de cycle 1 et de cycle 2 de l’école primaire française que dans celles du cycle 3. Il existe de nombreuses publicat...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Leclaire-Halté, Anne, Specogna, Antonietta
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Nantes Université 2015
Hasła przedmiotowe:	écriture et lecture littérature (enseignement/éducation/rapport à) writing and reading literature (teaching/education/relationship)
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ree.6965 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq07 https://journals.openedition.org/ree/6965
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!