Les livres de poèmes illustrés : production littéraire et lecture de quelques maitres en formation

Dans un premier temps, cet article a pour objectif de présenter une typologie des livres de poème(s) illustrés, à partir du corpus scolaire préconisé via les listes de référence de l’école élémentaire. Avec les apports de la sémiologie et de la littérature en matière de relation texte-image, quatre...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Boutevin, Christine
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2017
Предметы:	formation des enseignants lecture poésie album texte-image sujet lecteur teacher training reading poetry text-image reader topic
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/pratiques.3596 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ft https://journals.openedition.org/pratiques/3596
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