Formes de reprise dans l’écriture à l’école élémentaire, essai de mise en ordre

Cet article distingue des formes de reprise affectant la production d’écrits à l’école primaire, et choisit de traiter la rature écrite en la comparant aux phénomènes de « reprise » de l’oral (notamment autoreprises) en écriture collaborative, qui donnent à voir le discours en train de se constituer...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Boré, Catherine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2017
Assuntos:	reprise dialogisme écriture collaborative rature réflexivité dialogism deletion reflexivity collaborative writing
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/pratiques.3350 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ey https://journals.openedition.org/pratiques/3350
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