La cohérence textuelle : pratiques des enseignants et théories de référence

Cet article, en appui sur notre thèse, s’intéresse aux jugements de cohérence d’enseignants de l’école élémentaire dans le cadre de la production scolaire d’écrits narratifs.Partant d’un cadre théorique constitué de concepts opératoires issus de champs théoriques ciblés (principalement l’analyse tex...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Rondelli, Fabienne
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2010
Предметы:	analyse textuelle cohérence contraintes jugement de cohérence textes d’élèves
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1505 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j79v https://journals.openedition.org/pratiques/1505
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