Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS…

Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des inégalités d’accès aux savoirs en EPS en croisant les regards sociologiques et didactiques. Selon les articles, la focale est mise sur les effets différentiels voire différenciateurs de la diffusion/app...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Brière-Guenoun, Fabienne, Couchot-Schiex, Sigolène, Poggi, Marie-Paule, Verscheure, Ingrid
Format:	Livre
Langue:	Francês
Publié:	Presses universitaires de Franche-Comté 2018
Sujets:	savoir didactique EPS inégalité scolaire apprentissage
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/books.pufc.11487 https://hdl.handle.net/20.500.13089/576v https://books.openedition.org/pufc/11487
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