Rapport à l’écrit et construction de connaissances disciplinaires. Étude de cas

Apprendre à écrire à l’école ou écrire pour apprendre à l’école consiste à apprendre à écrire selon les normes et les règles scolaires. Apprendre les savoirs d’une discipline consiste aussi à apprendre les modalités et les normes scripturales de la discipline. Comment les élèves perçoivent ces norme...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Guernier, Marie-Cécile, Barré-De Miniac, Christine
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2009
Gaiak:	écrit disciplinaire écrit scolaire rapport à l’écrit norme conception personnelle conflit scriptural
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1457 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j79k https://journals.openedition.org/pratiques/1457
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!