Rapport au savoir et importance des caractéristiques disciplinaires dans les choix d'études des doctorants en histoire et en mathématiques

Notre réflexion prend appui sur la notion de rapport au savoir qui permet cl' articuler les mécanismes explicatifs externes et internes de l'orientation des étudiants. L'analyse de contenu des entretiens effectués auprès de 16 doctorants (8 doctorants en histoire et 8 doctorants en mathématiques) mo...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Hermet, Isabelle, Laterrasse, Colette, Capdevielle-Mougnibas, Valérie
Format:	Artigo
Udgivet:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2001
Fag:	Mathematics Relation ta Knoltdedge Choice Of Studies Higher Education Students History Rapport au savoir choix d'études doctorants histoire mathématiques
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/osp.4909 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isi3 https://journals.openedition.org/osp/4909
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