Un modèle du prestige des options dans l’enseignement secondaire de transition en Communauté française de Belgique
Dans le système éducatif de la Communauté française de Belgique, caractérisé par une valorisation inégale des filières d’enseignement, il existe une volonté politique de mettre les filières sur un pied d’égalité. Mais on connaît peu de choses sur la valorisation des filières et options. La recherche...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/osp.3099 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ise1 https://journals.openedition.org/osp/3099 |
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