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Perception des disciplines scolaires et sexe des élèves : le cas des enseignants et des élèves de l’école primaire en France

Les disciplines scolaires et les enjeux sociaux qu’elles véhiculent constituent un déterminant majeur des choix d’orientation et de la réussite scolaires des élèves. Afin d’évaluer les perceptions explicites des disciplines scolaires par les différents acteurs de l’éducation, deux études ont été men...

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Principais autores: Dutrévis, Marion, Toczek, Marie-Christine
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2007
Fag:
Perception des disciplines scolaires
Stéréotypes de genre
Valeur subjective accordée à la discipline
Hiérarchie des disciplines
Motivation scolaire
Domain-specific perception
gender stereotypes
subjective task value
academic domain hierarchy
academic motivation
Online adgang:https://doi.org/10.4000/osp.1469
https://hdl.handle.net/20.500.13089/isar
https://journals.openedition.org/osp/1469
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