Perception des disciplines scolaires et sexe des élèves : le cas des enseignants et des élèves de l’école primaire en France

Les disciplines scolaires et les enjeux sociaux qu’elles véhiculent constituent un déterminant majeur des choix d’orientation et de la réussite scolaires des élèves. Afin d’évaluer les perceptions explicites des disciplines scolaires par les différents acteurs de l’éducation, deux études ont été men...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Dutrévis, Marion, Toczek, Marie-Christine
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2007
Խորագրեր:	Perception des disciplines scolaires Stéréotypes de genre Valeur subjective accordée à la discipline Hiérarchie des disciplines Motivation scolaire Domain-specific perception gender stereotypes subjective task value academic domain hierarchy academic motivation
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/osp.1469 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isar https://journals.openedition.org/osp/1469
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!