Perception des disciplines scolaires et sexe des élèves : le cas des enseignants et des élèves de l’école primaire en France

Les disciplines scolaires et les enjeux sociaux qu’elles véhiculent constituent un déterminant majeur des choix d’orientation et de la réussite scolaires des élèves. Afin d’évaluer les perceptions explicites des disciplines scolaires par les différents acteurs de l’éducation, deux études ont été men...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Dutrévis, Marion, Toczek, Marie-Christine
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2007
Témata:	Perception des disciplines scolaires Stéréotypes de genre Valeur subjective accordée à la discipline Hiérarchie des disciplines Motivation scolaire Domain-specific perception gender stereotypes subjective task value academic domain hierarchy academic motivation
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/osp.1469 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isar https://journals.openedition.org/osp/1469
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