La hiérarchisation des filières scolaires : de la relation dominant/dominé dans le jeu des identités et la reproduction sociale

L’étude comparative des élèves des filières générale et technologique éclaire certains aspects du rôle fondamental de la relation dominant/dominé dans l’identité sociale des participants. Les résultats de cette étude confirment que la différenciation s’inscrit dans une relation dominant/dominé, les...

Полное описание

Библиографические подробности

Главные авторы:	Chauchat, Hélène, Labonne, Céline
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2006
Предметы:	Identité sociale Catégorisation sociale Relations intergroupes Représentations sociales Groupe dominant et groupe dominé Hiérarchisation scolaire Reproduction sociale Social identity Social categorisation Intergroup relations Social representations Dominant group and dominated group Hierarchy in choices of academic pathways Social reproduction
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/osp.1202 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isa6 https://journals.openedition.org/osp/1202
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!