L’ajustement au stress professionnel chez les enseignants français du premier degré
Nous avons administré à 410 enseignants français en école élémentaire une adaptation française du questionnaire de Dewe (1985) au 1er trimestre d’une année scolaire (T1) pour évaluer leurs réponses de coping, ainsi que d’autres outils mesurant divers antécédents situationnels (fréquence des difficul...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
2005
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/osp.428 https://hdl.handle.net/20.500.13089/is8y https://journals.openedition.org/osp/428 |
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