Conflits d’ordre culturel et religieux dans les écoles berlinoises

Après un travail de conceptualisation à partir de la notion d’« éducation politique » (politische Bildung), cet article rendra compte de l’expérience-pilote menée par le Bundeszentrale für politische Bildung (« Centre fédéral pour l’éducation politique ») et la fondation Robert Bosch Stiftung dans c...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Müller-Hofstede, Christoph
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Université de Toulon 2012
Témata:	intégration immigration éducation politique groupe de dialogue
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/osb.1478 https://hdl.handle.net/20.500.13089/is1e https://journals.openedition.org/osb/1478
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