Récits des élèves et récits des scientifiques dans les sciences de la nature

Popper écrit que ce que nous appelons « science » se distingue des mythes qui l’ont précédée non parce qu’elle en est différente dans la forme (il s’agit bien toujours de raconter une histoire qui explique un phénomène) mais parce qu’il s’y ajoute un corrélat, la prise en compte critique de cette hi...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Ravachol, Denise Orange
Fformat:	Artigo
Cyhoeddwyd:	LIRCES 2017
Pynciau:	récit problématisation actualisme biologie-géologie élève phénomène-événement
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/narratologie.7838 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ihxw https://journals.openedition.org/narratologie/7838
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!