Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère

L’objet de cet article est de chercher à appréhender une approche d’enseignement/apprentissage basée sur la réalisation des tâches par les apprenants. C’est pourquoi une enquête par questionnaire a été menée auprès des inspecteurs de français exerçant dans des circonscriptions de la région Est du pa...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Harrache, Sofiane
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2022
Assuntos:	tâche agir d’apprentissage agir d’usage action sociale processus d’apprentissage task learning action use action social action learning process
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.8635 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ih1c https://journals.openedition.org/multilinguales/8635
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