Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère

L’objet de cet article est de chercher à appréhender une approche d’enseignement/apprentissage basée sur la réalisation des tâches par les apprenants. C’est pourquoi une enquête par questionnaire a été menée auprès des inspecteurs de français exerçant dans des circonscriptions de la région Est du pa...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Harrache, Sofiane
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2022
Hasła przedmiotowe:	tâche agir d’apprentissage agir d’usage action sociale processus d’apprentissage task learning action use action social action learning process
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.8635 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ih1c https://journals.openedition.org/multilinguales/8635
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!