De quelques interférences caractéristiques de l’apprentissage de l’amazighe à l’école marocaine

Dans le cadre de la didactique des langues, notre article prend pour objectif l’analyse de quelques erreurs d’interférence commises par les apprenants arabophones dans l’apprentissage de la langue amazighe à l’école marocaine. Cette étude comporte trois parties principales : la première est consacré...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Nabih, Mohammed, Bourray, Mounir
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2015
Gaiak:	interférence apprentissage amazighe didactique système éducatif interference learning didactics education system amazigh
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.1016 https://hdl.handle.net/20.500.13089/igw4 https://journals.openedition.org/multilinguales/1016
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!