Les stratégies d’apprentissage de l’écrit en français langue étrangère d’étudiants égyptiens

Cette recherche a pour objectif de cerner les stratégies mises en œuvre à l’écrit, en français seconde langue étrangère, par les étudiants égyptiens. Notre démarche consiste, dans un premier temps, à établir un état de la recherche sur l’enseignement/acquisition d’une langue étrangère, pour situer n...

முழு விளக்கம்

சேமிக்கப்பட்டது:

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்
முதன்மை ஆசிரியர்:	Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2016
பொருள்கள்:	Didactique de l’écrit français langue étrangère stratégie d’apprentissage de l’écrit commentaire métagraphique commentaire métalinguistique orthographe approchée apprenant arabophone Teaching of the writing French as a foreign language writing learning strategie metagraphic comment metalinguistic comment invented writing Arabic speaking students استراتيجيات تعلم المكتوب تعليقات ما وراء خطية تعليقات ما وراء لسانية كتابات مقارَبَة متعلمون ناطقون باللغة العربية تعليمية المكتوب لغة فرنسية "لغة أجنبية"
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.715 https://hdl.handle.net/20.500.13089/igvm https://journals.openedition.org/multilinguales/715
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!

Les stratégies d’apprentissage de l’écrit en français langue étrangère d’étudiants égyptiens

ஒத்த வளங்கள்